说到班主任，大家一点都不陌生，毕竟他们是大部分人学生时代最亲密的老师。班主任一方面要保障自己所教授课程的质量，另一方面还要操心学生们生活起居、情绪心情、总体成绩…… 并且很多人的班主任都是由语文、数学、英语等正课科目的老师来担任的，教学任务本来就比较重了，还要操心学生其他方面，确实是有点力不从心。
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试想一下，如果班主任是由音乐、体育、美术这类课程比较轻松的老师来担任会是怎么样的情形？杭州某中学就有这样的一位体育老师，她认为自己平时不太忙，有时间也有精力去管理孩子们，所以向学校提出了当班主任的申请。想法不错，领导
也认可，谁知道才刚接手就引起一大片学生家长的质疑和不满。
“体育老师做班主任？那这个班的成绩要成什么样？倒数了吧？”这是大部分家长所质疑的点。其实也不怪家长们这么认为，从小学开始，大部分的班主任都是由正课老师来担任，无形中给大家传达一种思想：正课老师做班主任，才会着重学生的学习成绩，班级才会更好。但事实上，这并不是一个真命题。
语文、数学等科目的老师教学任务重，精力着实有限，有时候很多事情根本顾及不到。有些人不同意了，那我看我们之前那些班主任当得都挺好的啊，也没你说的那么夸张。的确有这样的老师，但你知道他们面面俱到的背后有多大的付出吗？可能是放弃了和自己孩子的相处时光，可能是根本没有时间去维护自己的“小家”，一时的牺牲是伟大，长久如此只会让人觉得心累、疲倦。所以即使有越来越多的人考教师资格证，但是想担任班主任的人却越来越少。
体育老师当班主任，第一大优点就是精力充沛。因为自己的排课比较少，会有更多的时间放在班里的学生身上，能更多地顾及到孩子们的情绪起伏、身心健康、成绩发展。并且他们也不是只会教体育，在大学里，大家同样要学习相关的课程，对于其他科目的成绩照样会上心。我有一个朋友，复读了一年，复读那年的班主任就是一个体育老师。我听到的第一反应和很多家长一样，质疑、不安。但事实证明我们想多了，体育老师同样可以把班级带得很好，他们的成绩一点都不比其他班差。并且如果是由体育老师担任班主任，其他不说，这个班级的凝聚力一定会优于其他班。体育，本身就是促进身心发展的课程，在活动中，同学们能拉近彼此之间的距离，增进大家的感情。班级凝聚力强，这个班级未来可期。
这就有点像大学里的辅导员，平日里管理学生们的生活起居、请假、考试等问题，基本不需要上什么课，即使上也不会是上专业课，这样才有足够的精力和时间来做好本职工作。所以家长们大可以放心，体育老师来带班，情况远比你想象中的好。
一个班级的好坏，班主任的确有很大的决定因素，但是这个决定因素不是老师任的课程，而是这个老师的品行、能力、责任心，以及对于学生的爱。连国家都在提倡体育强国了，那我们为什么不能给他们多一点宽容和支持呢？在我看来，体育老师做班主任真的挺好。
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